| مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان بزهكاری به عنوان آسیب اجتماعی
بزهكاری یك پدیده بسیار پیچیده اجتماعی است كه در محیط های اجتماعی مختلف به شكل های متفاوتی دیده میشود تعریف بزه و رفتار بزهكارانه در هر جامعه ای توسط قوانین حقوقی و هنجارهای اجتماعی آن جامعه مشخص میشود |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 50 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان بزهكاری به عنوان آسیب اجتماعی
تعریف بزهكاری
بزهكاری یك پدیده بسیار پیچیده اجتماعی است كه در محیط های اجتماعی مختلف به شكل های متفاوتی دیده میشود. تعریف بزه و رفتار بزهكارانه در هر جامعه ای توسط قوانین حقوقی و هنجارهای اجتماعی آن جامعه مشخص میشود. اگر چه در بیشتر جوامع، بزه به عنوان رفتاری قابل تنبیه از طرف قانون تعریف شده است، اما صرفاً در تبیین آن، مفهوم حقوقی مسئله كافی نیست. بزهكاری به معنای تعدادی متغیر از اعمال ارتكابی علیه احكام قانونی كه میتواند ماهیت های مختلفی داشته باشد، وجه مشترك تمام جوامع انسانی است. صرف نظر از موضوع اختلاف ماهیت، این اعمال تقریباً همیشه توسط قانون تعریف و پیش بینی میشود.
در تعریف رفتار بزهكارانه به طور كلی قرن هاست اعمالی مانند قتل، دزدی، نزاع، تخریب، كلاهبرداری، تجاوز، غارت، وحشی گری و آتش افروزی به عنوان رفتار بزهكارانه پذیرفته شده است و تقریباً همه جوامع برای آن تعریف مشخصی دارند. تنها تفاوت مشهود در میزان و نوع تنبیهی است كه بر اساس قوانین حقوقی آن جامعه تعیین میشود. علاوه بر رفتار های ذكر شده، رفتار های دیگری هم هستند كه بر اساس ارزش ها و تغییر در ارزش ها یا بر حسب زمان و مكان بزه تعریف میشوند و در جُرم شناسی، مورد توجه قرار می‌گیرند. مثل قوانین مربوط به رانندگی در حالت مستی كه در بعضی از جوامع به طور كلی در طول زمان، دگرگون شده تا امروز به عنوان جُرم شناخته شده است و از نظر قانونی و حقوقی مشمول مقررات كیفری می‌باشد. ماهیت این جرائم با جرائمی كه در بالا ذكر شد متفاوت است. دوركهیم (Durkhim) جامعه شناس فرانسوی بزه را چنین تعریف میكند "هر عملی وقتی جرم محسوب میشود كه احساسات قوی و مشخص وجدان جمعی (گروهی) را جریحه دار سازد".
واژه های كلیدی:
بزه
بزهكاری
آسیب اجتماعی
پیشگیری از جرم
بزهكاری نوجوانان
انحرافات اجتماعی
رویكرد جامعه شناختی بزه
رویكرد جامعه شناختی بزه عمدتاً بر نظریات دوركهیم استوار است. اگر چه این نظریات عمدتاً پیچیده هستند اما تأثیر آن ها در جرم شناسی، غیر قابل انكار است. بر اساس این نظریه همانطور كه قبلاً نیز توضیح داده شد "جرم پدیده طبیعی است و از فرهنگ، تمدن و فضاهای هر اجتماعی ناشی میشود". سیر تكاملی فرهنگ ها باعث میشود مفهوم بزه، نوع و كیفیت آن نیز دگرگون شود و تجدّد گرایی نیز در این میان نقش مهمی پیدا کند به همین علت این رویكرد در تعریف بزه به هنجار های اجتماعی توجه میكند و عملی را جرم می‌داند كه بر خلاف هنجار های جامعه باشد و احساسات و وجدان گروهی یا جمعی را متأثر كند.
فهرست مطالب
بزهكاری به عنوان آسیب اجتماعی1
اهداف درس1
پس از یادگیری این مبحث، فراگیرنده قادر خواهد بود :2
واژه های كلیدی2
تعریف بزهكاری3
تعریف بزه در رویكرد های مختلف5
رویكرد حقوقی جرم5
رویكرد جامعه شناختی6
رویكرد جرم شناسی6
تعریف انواع بزه های معمول7
رویکرد ها در مورد علل بزهكاری9
رویکرد شكل ظاهری (Body type theories)9
رویكرد ساختار زیستی10
رویكرد روانشناختی12
رویكرد وضعیت اقتصادی14
رویکرد کنترل اجتماعی15
رویکرد پیوند افتراقی17
رویکردهای التقاطی20
آلگوریتم 1 ـ نمایش مدل تحلیلی بررسی عوامل موثر بر بزهكاری نوجوانان21
پیشگیری از بزهكاری23
پیشگیری اوّلیه (سطح اول) : ایجاد یك محیط سالم23
پیشگیری ثانویه (سطح دوم) : كاهش عوامل خطرزا25
پیشگیری ثالثیه (سطح سوم) : کنترل موقعیت خطر26
استراتژی های پیشگیری از بزهكاری27
1ـ استراتژی های خانواده گرا27
جدول 1 ـ استراتژی های پیشگیری از بزهكاری28
2 ـ استراتژی جامعه گرا31
جدول 2 - گام های طراحی استراتژی های مؤثر پیشگیری و درمان31
3 ـ استراتژی های پایشی33
منابع34
پایان نامه كارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی با عنوان مقایسه میزان سلامت روانی دانش آموزان شركت‌كننده در
| پایان نامه كارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی با عنوان مقایسه میزان سلامت روانی دانش آموزان شركت‌كننده در فعالیت های هوازی و بی‌هوازی (مقطع متوسطه – شهرست
هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان سلامت روانی دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان سقز می‌باشد كه در 2 گروه شركت كننده در فعالیتهای هوازی و بی هوازی می‌باشند |
 |
| دسته بندی | کارشناسی ارشد |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 136 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 120 |
پایان نامه كارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی با عنوان مقایسه میزان سلامت روانی دانش آموزان شركت‌كننده در فعالیت های هوازی و بی‌هوازی (مقطع متوسطه – شهرستان سقز)
چكیده تحقیق :
هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان سلامت روانی دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان سقز می‌باشد كه در 2 گروه شركت كننده در فعالیتهای هوازی و بی هوازی می‌باشند. بدین منظور 40 نفر از دانش‌آموزان مذكور در 2 گروه فعال در فعالیتهای هوازی (در رشته های دوچرخه سواری – شنا – دوهای استقامت و كوهنوردی) و فعالیت های بی هوازی (در رشته های بدمینتون، كشتی، والیبال و دوهای سرعت) از هر كدام 20 نفر بصورت تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق انجام گرفته در پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه‌ای بوده و جمع آوری اطلاعات لازم در خوص گروه های یاد شده از طریق فرم 28 سؤالی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) انجام گرفته است بدین منظور جهت مقایسه ویژگی های روانی ورزشكاران بر اساس خرده مقیاس های سلامت روانی از آزمون آماری t برای گروههای مستقل استفاده شده است.
کلمات کلیدی:
سلامت روان
بیماریهای روانی
عوامل روانی اجتماعی انسان
فعالیت های هوازی و بی هوازی
مقدمه
بیماریهای روانی از بدو پیدایش بشر وجودداشته است و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و این خطری است كه بشر را مرتباً تهدید میكند. خوشبختانه نهضت بهداشت روانی در نیم قرن اخیر افكار غلط و خرافات را در مورد بیماریهای روانی كنار گذاشته و نشان داده اگر بیماری روانی را مانند سایر بیماریها زود تشخیص داده ودرمان كنیم به همان نسبت از مزمن شدن و عوارض آن كاسته خواهد شد. (19). از سلامت روان تعاریف زیادی به عمل آمده كه هر كدام با توجه به شرایط فرهنگی و اجتماعی هر جامعه‌ای با دیگری متفاوت است با این وجود؛ روانپزشكان، فردی را از لحاظ روان سالم می‌دانند كه تعادلی بین رفتارها و كنترل او در مواجه بامشكلات اجتمای وجود داشته باشد. از این دیدگاه انسان و رفتارهایش به صورت یك سیستم در نظر گرفته میشود كه بر اساس كیفیات تأثیر و تأثر متقابل عمل می‌كنند. با این دید ملاحظه میشود كه چگونه عوامل متنوع بر عوامل روانی اجتماعی انسان اثر می‌گذارد و بالعكس از آن تأثیر می‌پذیرد.
به سخنی دیگر، در تعادل و بهداشت روان، انسان به تنهایی مطرح نیست بلكه آنچه مورد بحث است؛ «پدیده هایی است كه در اطراف او وجود دارند و بر مجموعه سیستم و نظام او اثر گذاشته و از آن تأثیر می‌پذیرد. طبق تعریف واتسون؛ «رفتار عادی نمودار شخصیت سالم انسان عادی است»كه موجب سازگاری او با محیط و بالنتیجه رفع نیازهای اصلی و ضروری او میشود. همچنین كارشناسان سازمان بهداشت جهانی سلامت فكر و روان را اینطور تعریف می‌كنند: «سلامت فكر عبارت است از قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادهای شخصی به طور منطقی و عادلانه و مناسب» (19)
فهرست مطالب
فصل اول :طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
-هدف كلی
-هدف جزئی
فرضیه های تحقیق
-فرض اول
-فرض دوم
-فرض سوم
-فرض چهارم
-فرض پنجم
محدودیت های تحقیق
-محدودیت های قابل كنترل
-محدودیت های غیر قابل كنترل
تعریف اصطلاحات
تعریف مفهومی واژه ها
تعریف عملیاتی واژه ها
فصل دوم :مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
سلامت روانی و تعاریف آن
مفهوم سلامت روان بر اساس نظریه های مختلف
-مكتب زیست گرایی
-مكتب بوم شناسی (اقلیم شناسی)
-مكتب روانكاوی
-مكتب رفتارگرایی
-مكتب انسانگرایی
-الگوی اریك فروم (انسان بارور)
-الگوی مزلو (انسان خواستار تحقق خود)
-الگوی آلپورت (انسان بالغ)
-الگوی راجرز (انسان باكنش كامل)
-الگوی یونگ (انسان فردیت یافته)
-الگوی فرآنكل (زندگی معنادار)
-الگوی فریزپرز (انسان این مكانی و این زمانی)
ورزش و سلامت روانی
تحقیقات انجام گرفته در رابطه با موضوع تحقیق
-تحقیقات داخلی
-تحقیقات خارجی
فصل سوم :روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری و گزینش آزمودنیها
روش جمع آوری اطلاعات
پرسشنمه سلامت عمومی (GHQ)
مقیاس های چهارگانه پرسشنامه سلامت عمومی
-علائم جسمانی
-علائم اضطراب
-كنش اجتماعی
-علائم افسردگی
روش نمره گذاری پرسشنامه سلامت عمومی
اعتبار آزمون GHQ نسخه 28 سؤالی
روش آماری
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل یافته ها
مقدمه
توصیف آزمودنی ها و ویژگی های آن
-سن آزمودنی ها
-قد آزمودنی ها
-وزن آزمودنی ها
تجزیه و تحلیل استنباطی یافته ها
-آزمون فرض اول
-آزمون فرض دوم
-آزمون فرض سوم
-آزمون فرض چهارم
-آزمون فرض پنجم
فصل پنجم :خلاصه، بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه تحقیق
بحث و نتیجه گیری
توصیه ها و پیشنهادات
منابع
ضمائم
فهرست جداول
جدول 1-3- علائم مربوط به سوالهای مقیاس «علائم جسمانی»
جدول 2-3- علائم مربوط به سوالهای مقیاس «علائم اضطراب»
جدول 3-3- علائم مربوط به سوالهای مقیاس «كنش اجتماعی»
جدول 4-3- علائم مربوط به سوالهای مقیاس «علائم افسردگی»
جدول 1-4- اطلاعات مربوط به سن آزمودنیها
جدول 2-4- اطلاعات مربوط به قد آزمودنیها
جدول 3-4- اطلاعات مربوط به وزن آزمودنیها
جدول 4-4- اطلاعات مربوط به علائم جسمانی دانش‌آموزان
جدول 5-4- اطلاعات مربوط به علائم اضطراب دانش‌آموزان
جدول 6-4- اطلاعات مربوط به كنش اجتماعی دانش‌آموزان
جدول 7-4- اطلاعات مربوط به علائم افسردگی دانش‌آموزان
جدول 8-4- اطلاعات مربوط به سلامت روانی دانش‌آموزان
فهرست نمودارها
نمودار 1-4- مقایسه سن دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی هوازی
نمودار 2-4- مقایسه قد دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی هوازی
نمودار 3-4- مقایسه وزن دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی هوازی
نمودار 4-4- مقایسه علائم جسمانی دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی‌هوازی
نمودار 5-4- مقایسه علائم اضطراب دانش‌آموزان ورزشكار هوازی وبی هوازی
نمودار 6-4- مقایسه كنش اجتماعی دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی‌هوازی
نمودار 7-4- مقایسه علائم افسردگی دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی‌هوازی
نمودار 8-4- مقایسه سلامت روانی دانش‌آموزان ورزشكار هوازی و بی‌هوازی
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر
| پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است |
 |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 400 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 114 |
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب
چكیده:
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده ومیزانآگاهی دانش آموزان دختررا بررسی کنیم و برای محدود کردن دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دو دبیرستان دخترانه واقع در منطقه18 را انتخاب نمودم.
برای این منظور80نفراز کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص شناخت نسبت به حجاب یاعلل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.
کلمات کلیدی:
حجاب
بد حجابی
قرآن و حجاب
مسئولیت های اجتماعی
مقدمه
مساله حجاب که یکی از موضوعات مهم و کلیدی جوامع اسلامی است با بسیاری از مسایل پیوند خورده است ودارای ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی گردیده است .این موضوع از جهتی که مورد خطاب آن بیشتر زنان جامعه اسلامی است،به نیمی از جمعیت جامعه ارتباط پیدا می کند ولی از آن جهت که در تنظیم روابط زن و مرد نقشی مهم و اساسی را ایفا می کند در واقع به همه افراد جامعه مربوط می شود و کل جامعه را تحت تاثیر قرار میدهد. هرچند حجاب در تمام ادیان آسمانی مورد توجه بوده است ولی دین مبین اسلام بعنوان آخرین و کاملترین ادیان به موضوع حجاب توجهی خاص دارد.
دین اسلام بعنوان یک حکم الهی به زن می آموزد در برخورد با مرد و در پوشش خود حدودی را رعایت کند تا ضمن حضور خویش در فعالیت های مختلف جامعه اسلامی نقش اساسی خود را بعنوان مربی واقعی انسان بخوبی ایفا نماید.موضوع حجاب همواره بعنوان یک مساله جنجالی و پر هیاهو در بین طرفداران و مخالفین حجاب در داخل و خارج کشور مطرح بوده است و دشمنان ما به این مساله توجه زیادی دارند و علت توجه آنان عمدتا مبارزه با حجاب بعنوان یکی از مهمترین نشانه های اصالت فرهنگی در مقابل تجاوزگران و بیگانگان است.
دربین جوامع اسلامی برسر مساله حجاب ونیز تا حدودی چگونگی آن اختلاف نظر وجود دارد و همه آنها یکسان به این مساله نمینگرند و در رعایت و التزام به آن یکسان عمل نمیکنندبه گونه ای که عده ای از مردم جوامع وکشورهای اسلامی کاملا به آن مقیدند،عده ای هم هیچ قیدوبندی به آن ندارند،وعده ای تا حدودی آن را رعایت می کنند. این همه اختلاف در رفتار مسلمین با وجود پیامبرواحد،کتاب آسمانی واحد و نزدیکی نظرات علما و فقهای مذاهب مختلف اسلامی درباره حجاب و پوشش ناشی ازچه عواملی است؟چرا در یک جامعه اسلامی زنان و دخترانی وجود دارند که توجه کافی به پوشش اسلامی ندارند وازآن مهمتر اینکه در بسیاری از موارد مشاهده میشود مادران دارای پوشش مناسب هستند ولی دختران آنها در اجتماع بدحجابندوبعضادر مجالس خصوصی گرفتار بی حجابی می شوند.
فهرست مطالب
فصل اول : کلیات پژوهش
1-1-مقدمه..................... 2
2-1- بیان مساله.............. 3
1-3-اهمیت وضرورت تحقیق.. 4
1-4-اهداف تحقیق.......... 5
1-5-فرضیه هاوپرسشها... 5
فصل دوم :ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)
2-1- ریشه پیدایش بد حجابی در جهان..........................................................8
2-2-آثار مخرب بی حجابی در جهان.............................................................10
2-2-1 - از بین رفتن شخصیت زن و ایجاد نا امنی.......................................10
2-2-2-سستی بنیان خانواده.........................................................................11
2-2-3-گسترش فساد در جامعه....................................................................12
2-2-4-آسیب پذیری فعالیت ها ومسئولیت های اجتماعی...........................13
2-4-عوامل بدحجابی در قبل از انقلاب.......................................................19
2-5-تهاجم فرهنگی پس از انقلاب..............................................................20
2-6- قرآن وحجاب....23
2-6-1-وظائف مشترک بین زن و مرد.........................................................26
2-6-2- دواستثناء.....26
2-6-3-بررسی اقوال30
2-6-4- کیفیت پوشش.............................................................................31
2-6-5-استثناءدوم ..31
2-6-6-جلباب..........32
فصل سوم : طرح پژوهش
1-3- جامعه آماری....34
2-3-نمونه آماری و روش نمونه برداری.....................................................34
3-3- روش نمونه گیری.............................................................................35
3-4-روش گردآوری داده ها......................................................................35
3- 5- رواییِِِِ واعتبار پرسشنامه...................................................................37
3-6- طرح پژوهش...38
3-7- روشها تجزیه و تحلیل داده ها .......................................................39
3-8- محدودیتهای تحقیق.......................................................................39
3-9- متغیرهای مستقل و وابسته..............................................................40
فصل چهارم : یافته های تحقیق
4-1-توصیف داده ها در خصوص شناخت دختران نسبت به حجاب......42
4-1-1-میزان پذیرش حجاب در بین دختران .....................................42
4-1-2- شناخت دانش آموزان نسبت به حجاب در ادیان دیگر............43
4-1-3- آیا چادر همان پوشش كامل است؟........................................44
4-1-4- شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش.....................45
4-1-5- شناخت نسبت به الگوهای حجاب........................................46
4-1-6-تشویق خانواده برحجاب دختران...........................................47
4-1-7- تأثیر خانواده بر پوشش دختران............................................48
4-1-8-تأثیر پوشش دوستان ............................................................49
4-1-9-تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه................................50
4-1-10-تأثیر رفتار مسئولین مدرسه برروی پوشش دختران...........51
4-1-11-تأثیر اقوام وهمسایگان بر پوشش دانش آموزان دختر.......52
4-1-12-تأثیر خودنمائی بر پوشش دختران.....................................53
4-1-13-لباس و مد.........................................................................54
4-1-14-عقده های روانی و كمبود عاطفی.....................................56
4-1-15-پوشش وعدم موفقیت در ازدواج.......................................57
4-1-16-پوشش وموفقیت در ازدواج...............................................58
4-1-17-نقش حجاب در ازدواج .....................................................59
4-1-19-تأثیر حجاب در خودآرایی..................................................60
4-1-20-حجاب و حفظ معنویت......................................................62
4-1-21-حجاب و اعتدال روحی......................................................63
4-1-22-مدگرایی و اقتصاد خانواده.................................................63
4-1-23-تأثیر از مراكز بزهكاری در پذیرفتن پوشش......................64
4-1-24-میزان اعتقاد فرد به حجاب...............................................65
4-1-25-نقش فیلمهای سینمائی در ترویج بدحجابی.....................66
4-1-26-نقش برنامه های تلویزیون در ترویج بدحجابی................67
4-1-27-ماهواره و ترویج بدحجابی یا بی حجابی..........................68
4-1-28-نقش فیلمهای ویدئوئی ، سی دی درترویج بد حجابی یابی حجابی .....69
4-1-29-برنامه های تلویزیونی و ارائه الگوهای برتر پوشش........70
4-1-30-روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب...................71
4-2-تحلیل داده ها.......................................................................72
تحلیل استنباطی.............................................................................87
فصل پنجم : بحث و تفسیر نتایج
5-1-بحث و تفسیر نتایج فرضیه ها............................................89
5-1-1-بحث و تفسیر در خصوص فرضیه اول پژوهش............89
5-1-2-بحث وتفسیر در خصوص فرضیه دوم پژوهش.............90
5-1-3-بحث و تفسیر در خصوص سئوال سوم پژوهش........... 92
5-2-سایر یافته های پژوهش وتفاسیر آنها ...............................94
5-3- توصیه ها و پیشنهادات.....................................................98
پیوست ها101
پرسشنامه102
فهرست منابع...........................................................................106
طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر
| طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر
طرح حاضر با هدف طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر برای دانش آموزان مقطع متوسطه انجام یافته است جهت طراحی دوره، نظریات سوء مصرف، پیشگیری و منابع مرتبط مورد بررسی قرار گرفت |
 |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 77 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر
چکیده :
طرح حاضر با هدف طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر برای دانش آموزان مقطع متوسطه انجام یافته است. جهت طراحی دوره، نظریات سوء مصرف، پیشگیری و منابع مرتبط مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به موارد مشترک و متفاوت نظریات و دوره های پیشین و اعمال نظر متخصصین، دورۀ مذکور طراحی و تدوین شد و مورد تأیید 5 نفر از روان شناسان قرار گرفت. نگرش سنج دانش آموزان به مواد مخدر، پس از بررسی مبانی نظری مرتبط و ابزارهای پیشین به صورت مقدماتی طراحی گردید. روایی محتوایی آزمون با استفاده ازضریب توافق داوران (28 نفر از اساتید روان شناسی و مشاوره و عموماً با تجربۀ کار بالینی با معتادان) مورد تأیید قرار گرفت.
پایایی آزمون مذکور، با اجرای مقدماتی (Pilot) بر روی 30 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه در سال سوم دبیرستان، با استفاده ازآلفای کرنباخ محاسبه شده و ضریب بدست آمده 733/0 می باشد. جهت اجرای دوره، 2 گروه از دانش آموزان مقطع دبیرستان در پایۀ سوم انتخاب شدند. با استفاده از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه، پس از اجرای پیش آزمون بر روی گروه ها (نگرش سنج محقق ساخته)، دورۀ آموزشی طی 4 جلسه برای گروه آزمایشی برگزار و سپس پس آزمون اجرا گردید. در نهایت، داده ها با استفاده از آزمون های t مستقل وتحلیل کو واریانس مورد بررسی قرار گرفت. تفاوت معنی دار در نگرش به سوء مصرف مواد مخدر در گروه آزمایشی گواه از اثر بخشی دوره در ایجاد نگرش منفی به سوء مصرف مواد مخدر داشته است و از این رو دورۀ مذکور می تواند در سطح وسیع تر برای پیشگیری اولیه کاربرد داشته باشد.
واژگان کلیدی:
پیشگیری
دورۀ آموزشی
سوء مصرف مواد مخدر
مقدمه
سوء مصرف مواد مخدر، امروزه پا را از مرز اختلالات فردی و روان شناختی فراتر نهاده و به یک معضل اجتماعی تبدیل شده است. شیوع روز افزون، درگیری اقشار مختلف اجتماعی در مصرف، تنوع گسترده و کاهش سن ابتلا، دانشمندان و برنامه ریزان را بر آن داشته تا نسبت به حل آن چاره جویی نمایند.کاهش عرضه و کاهش تقاضا، همواره و از دیر باز دو سیاست عمده در حل مسأله مواد مخدر بوده است. به رغم تلاش های قابل ستایش در کاهش عرضه، تقاضای مصرف روز به روز افزایش یافته و قربانیان بیشتری را به کام خود فرو می برد. از این رو روانشناسان، جامعه شناسان، متخصصان تعلیم و تربیت و ... اهتمام خود را صرف کاهش و کنترل تقاضا نموده اند.طرح نظریات متعدد در تعلیل گرایش ها و پیشگیری شاهدی براین مدعا ست. و باز نیز برغم تمامی تلاش های ارزشمند صاحبان اندیشه، این مسأله به قوت خود باقی است.سود سرشار نامشروع تجارت مواد مخدر، جذابیت های آنی فیزیولوژیکی و روانی مصرف مواد، هزینه های سرسام آور درمان و توانبخشی معتادان، دانشمندان روان شناس را برآن داشته که این بار، مشکل را پیش از پدیدآیی حل نمایند.
فهرست مطالب
طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر1
چکیده1
بنابه گفتۀ لیتری و همکاران (1980)، نظریات سوء مصرف را می توان در 4 دستۀ عمده طبقه بندی نمود:3
جدول 1: دسته بندی نظریات با توجه به خود، دیگران، جامعه و طبیعت.5
دورۀ پیشنهادی آموزش فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (مبتنی بر عوامل قابل کنترل فردی و اجتماعی)7
جداول 2 و3، تقسیم بندی عوامل را به غیرقابل کنترل (فردی و اجتماعی) و قابل کنترل (فردی و اجتماعی)، نشان می دهند.8
جدول شمارۀ 4: عوامل غیر قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در نظریۀ عوامل خطر.9
جدول شمارۀ 5: عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در نظریۀ عوامل خطر.10
جدول شمارۀ 6: عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در مجموع نظریات پیشین.11
جدول شمارۀ 7: تقسیم بندی ابعاد و سطوح مداخلات در پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر.11
جدول شمارۀ 8: دورۀ آموزش فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (با تأکید بر عوامل قابل کنترل فردی).12
جدول9: دورۀ آموزشی فرد – مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (با تأکید بر عوامل قابل کنترل اجتماعی).13
جدول 11: دیاگرام طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل غیر تصادفی.15
ابزار (نگرش سنج سوء مصرف مواد مخدر)16
نتایج18
بحث و نتیجه گیری20
اثر آموزش مهارت های زندگی بر رفتارهای سالم اجتماعی21
پژوهش های مقایسه ای22
تأثیرات كوتاه مدت22
تأثیرات دراز مدت23
محدودیت ها25
پیشنهادها25
منابع:27
Abstract30
مقاله کودک آزاری
| مقاله کودک آزاری
امروزه یکی از مسائل مهمی که متخصصین اطفال و پزشکی قانونی و اجتماعی با آن درگیرند مساله آزار فیزیکی روانی و جسمی کودکان توسط والدین یا سایر اولیا (افراد بالغی که مسئولیت آنها را برعهده دارند ) می باشند |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 60 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 57 |
مقاله کودک آزاری
مقدمه
امروزه یکی از مسائل مهمی که متخصصین اطفال و پزشکی قانونی و اجتماعی با آن درگیرند مساله آزار فیزیکی روانی و جسمی کودکان توسط والدین یا سایر اولیا (افراد بالغی که مسئولیت آنها را برعهده دارند ) می باشند .کودک آزاری برای اولین بار در سال 1946 توسط کافی رادیولوژیست آمریکایی مطرح شد وی 6 مورد کودک مبتلا به خونریزی مزمن زیر سخت شانه را گزارش نمود که در همه آنها شکستگیهای متعدد استخوانهای دراز وجود داشت در شرح حال این کودک سابقه ضربه به استخوانهای دراز وجود نداشت و هیچگونه شواهد بالینی و رادیولوژیک دال بر بیماری اسکلتی موضعی و یا عمومی که باعث شکستگیهای پاتولوژیک استخوان شونه یافت نمی شد .کافی معتقد بود که شکستگی های استخوان دراز ریشه تروماتیکی دارند ولی مکانیسم ایجاد آنها نامعلوم بود.
کلمات کلیدی:
کودک آزاری
سوء استفاده جنسی
کودک آزاری جنسی (SCA) در ایران
تعریف کودک آزاری جسمانی (سندرم کافی یا سندرم کودک کتک خورده )
به حالت بالینی کودکانی گفته می شود که یکبار یا به دفعات مورد ضرب و شتم و آزار و شکنجه عمدی افراد بالغی که مسئولیت آنها را برعهده دارند مثل پدر و مادر ، قیم یا والدین رضایی و ... قرار گیرند .در این سندرم علاوه بر آزار جسمانی ، محرومیت از خوراک و پوشاک ، نبود توجه به مراقبت و سرپناه و محرومیت از محبت و عاطفه به طور عمد نیز مطرح است .
فهرست مطالب
مقدمه2
کودک آزای به سه دسته تقسیم می شود :2
اپیدمیولوژی3
معاینات کودک کتک خورده زنده9
تظاهرات بالینی9
انواع آسیب های وارده12
سوء استفاده جنسی از کودکان25
ارائه آمار برای درک اهمیت مساله26
شناخت مسائل پزشک قانونی29
تغییرات تکنولوژیک و دادگاهها29
تغییرات قانونی اخیر30
تشخیص تجاوز به کودکان30
روش ها و اقدامات برای معاینه کننده32
الف ) قوانین مربوط به جمع آوری مدارک و آزمایشات طبی32
ب) ارزیابی بالینی33
آزمایشات پزشکی قانونی از اندام تناسلی37
بررسی اسپرم40
آزمایش پروتئین مخصوص اسپرم41
بررسی موارد کودک آزاری جنسی (SCA) در ایران47
روش تحقیق49
نوع تجاوز51
زمان وقوع تجاوز بر حسب فصول سال53
نتیجه گیری55
جدول مربوط به کل موارد مراجعه57
پایان نامه كارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی با عنوان نقش مدیریت بحران بر تصمیم گیری مدیران مدارس متو
| پایان نامه كارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی با عنوان نقش مدیریت بحران بر تصمیم گیری مدیران مدارس متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران
پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش مدیریت بحران بر تصمیم گیری مدیران مدارس متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران انجام شد |
 |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 474 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 140 |
پایان نامه كارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی با عنوان
نقش مدیریت بحران بر تصمیم گیری مدیران مدارس متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران
*همراه با فایلهای خروجی نرم افزار SPSS
چكیده:
پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش مدیریت بحران بر تصمیم گیری مدیران مدارس متوسطه منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران انجام شد. سؤالات پژوهش عبارت بودند از:
1-آیا شناسایی بحران می تواند، در تصمیم گیری مدیران نقش داشته باشد؟
2-آیا بین تصمیم گیری صحیح مدیران و پیشگیری از وقوع بحران رابطه وجود دارد؟
3-آیا بین اتخاذ تصمیم مناسب مدیران و كنترل بحران و تلاش برای رفع آن رابطه وجود دارد؟
از تعداد 146 نفر مدیر كه جامعه آماری پژوهش را تشكیل داده بوند، تعداد110 نفر به روش تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند، سپس پرسشنامه محقق ساخته ای حاوی 38 سؤال، كه 5 سؤال ابتدای آن مربوط به اطلاعات عمومی مدیران و 33 سؤال بعدی كه سؤالات اصلی پرسشنامه را تشكیل می داد، از نوع پنج گزینه ای طیف لیكرت تهیه شد.بعد از تأیید روایی سؤالات توسط اساتید محترم راهنما و مشاور و پس از انجام پیش آزمون روی یك گروه 30 نفری از جامعه آماری كه بیانگر تأیید پایایی سؤالات با آلفای كرونباخ 7438/0 بود، انجام شد؛ سپس پرسشنامه ها در اختیار 110 مدیر قرار گرفت و پس از جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آنها توسط آزمون خی دو در نرم افزار SPSS نتایج زیر حاصل شد:
- شناسایی بحران می تواند، در تصمیم گیری مدیران نقش داشته باشد.
- بین تصمیم گیری صحیح مدیران و پیشگیری از وقوع بحران رابطه وجود دارد.
- بین اتخاذ تصمیم مناسب مدیران و كنترل بحران و تلاش برای رفع آن رابطه وجود دارد.
کلمات کلیدی:
بحران
مدیریت بحران
بحران و تصمیم گیری مدیران
رابطه تصمیم مناسب مدیران و كنترل بحران
مقدمه:
بشر، ضمن بهره‌گیری از مواهب زیبای طبیعت و تلذّذ از آن، گهگاه با حوادث ناخوشایند نیز روبرو میشود، كه نه تنها لذت زیبائی ها را از او سلب میكند، بلكه گاهی امید زندگی را نیز از او می‌گیرد و او را به قهقرا می‌برد. اگر نظری به اوضاع و احوال جهان امروز در سالهای اخیر بیفكنیم، شاهد حوادثی نظیر توفان بزرگ ریتا در ایالت تگزاس، توفان سهمگین دریای كاترینا در ساحل مكزیك كه شهر نیواورلئان را در ایالات لوئیزیانا به كلی زیر آب گرفت و هزاران انسان بی گناه را طعمه مرگ كرد و به دیگر شهرهای این ایالت و ایالات میسی‌سی‌پی، و آلاباما خسارات و تلفات قابل توجهی وارد كرد؛ زلزله اقیانوس سونامی در سال 2004 میلادی با آن همه تلفات جانی و خسارات مالی، توفان ژاپنی نابی، در شهر ساحلی ایسایاوا، توفان دریای تالی در چین و بالاخره واقعة دلخراش 11 سپتامبر 2001 در دو ساختمان تجاری در نیویورك خواهیم بود، كه می‌توان همه را بخشی از حوادث غیرمترقبه دانست كه آدمی آنها را به عنوان بحران زندگی نامگذاری كرده است.
اگر با كمی تأمل به حوادث فوق‌الذكر نظر داشته باشیم خواهیم دید، كه برخی از این حوادث قابل پیش‌بینی و برخی نیز قابل پیشگیری هستند. وقتی بشر با اینگونه حوادث و رخدادها روبرو میشود و زندگی او را به نابودی می‌كشد، این باور در او شكل می‌گیرد، كه باید تسلیم یك سرنوشت مختوم باشد و آنرا الزاماً بپذیرد. درحالی كه، اگر نمی‌توان از اتفاقات و حوادث جلوگیری كرد، ولی می‌توان ضایعات آنرا كاهش داد و به حداقل رساند. چنانكه كشور ژاپن با وجود كثرت زلزله و شدت آن ركورد زلزله در جهان را شكسته، ولی توانسته با استفاده از علم و فناوری حداقل ضایعات مالی و جانی را داشته باشد.
فهرست مطالب
چكیده1
فصل اول: كلیات پژوهش
مقدمه3
بیان مسئله 5
اهمیت و ضرورت پژوهش6
هدف پژوهش7
انگیزه پژوهشگر7
سؤالات پژوهش8
تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش 8
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
ادبیات پژوهش
مقدمه12
تاریخچه13
عقاید صاحب نظران مدیریت بحران15
چرخه مدیریت بحران17
شناسایی زمینه ها و ظرفیت های بالقوه بروز بحران18
روش شناسی مدیریت بحران19
برنامه مدیریت بحران20
فنون مدیریت بحران20
وظایف مدیران بحران21
مدیر بحران و هفت نكته كلیدی22
ویژگی های مشترك بحران23
فرایند كلی مبارزه با بحران24
گروه مدیریت بحران28
ماهیت تصمیم گیری در شرایط بحرانی29
راهبردهای پیشگیری از بحران33
مدیریت بحران دانش است یا هنر؟35
تصمیم گیری35
مدل كلاسیك: استراتژی حد مطلوب35
مدل اداری: استراتژی رضایت بخش36
مدل افزایشی: استراتژی مقایسه های محدود و متوالی38
پیشینه پژوهش
الف) مطالعات انجام شده در داخل كشور39
ب) مطالعات انجام شده در خارج كشور42
فصل سوم: فرایند پژوهش
روش پژوهش44
جامعه آماری44
حجم نمونه45
روش نمونه گیری45
ابزار پژوهش45
چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش46
شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات46
فصل چهارم: یافته های پژوهش
مقدمه48
الف) توصیف داده ها49
ب) تحلیل داده ها95
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
بحث و نتیجه گیری101
محدودیت ها و مشكلات پژوهش102
پیشنهادهای پژوهش102
خلاصه پژوهش103
منابع
الف) منابع فارسی130
ب) منابع انگلیسی132
ضمائم
نمونه پرسشنامه135
جدول پایایی آزمون
نمودارها و جداول
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان
| پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان
در سالهای اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده كه نشان میدهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این كه چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این كه هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند |
 |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 450 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 96 |
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان
مقدمه
در سالهای اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده كه نشان میدهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این كه چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این كه هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند. گاهی اوقات شنیده‌ایم كه از خودگذشتگی شخص باعث نجات یك انسان دیگر شده است، یا تلاش قهرمانانه پدر و مادر كه با از دست دادن جان خود، كودكشان را از مرگ نجات داده‌اند. در توجیه این گونه موارد می‌توان به عوامل متفاوتی اشاره كرد، به عنوان مثال زیست شناسان تكامل‌گرا از خود گذشتگی والدین را در خدمت (بقای نسل) و انتقال ژنهای فرد به نسل‌های آینده می‌دانند.
همچنین این نمونه‌های رفتار هدف و تفاوت هیجان‌ها را بر ما نمایان می‌سازد. زیست شناسان اجتماعی در توجیه این گونه مسائل به اهمیت قلب و عشق نوع دوستانه اشاره می‌كنند.
از آنجا كه در طول تكامل بشر، این موقعیت‌ها همواره بارها و بارها تكرار شده‌اند، نقش بستن مجموعه هیجان‌ها در سلسله اعصاب، به شكل گرایش‌های فطری و خودكار قلب آدمی، گواهی بر ارزش حیاتی آنهاست (پارسا، 1380). حال سئوال مهمی كه در این‌جا مطرح میشود این است كه زمانی كه هیجان‌ها بر منطق و عقل چیره شوند چه روی میدهد.اینكه هیجان‌ها بر عقل و منطق چیره میشوند، نشان دهنده تأثیر چیزی است كه بشر در طی دوران تكامل خود در هزاران نسل گذشته بدست آورده است. به عنوان مثال ترس كه یكی از هیجان‌های اساسی و اصلی انسان است محصول تمدن كنونی نیست، بلكه در توجیه آن می‌توان به دیدگاه تكاملی روی آورد كه به نوعی انسان اولیه توسط ترس و اجتناب از موقعیت‌های خطرناك جان خود را نجات داده است و امروزه ترس نه به شكل گذشته بلكه به نوعی دیگر مبدل شده و خود را در صورت‌های مختلف نشان میدهد.
کلمات کلیدی:
هیجان
موفقیت
ذهن هیجانی
كنترل درونی- بیرونی
فهرست مطالب
فصل اول
1-1- مقدمه2
2-1- طرح مسئله و بیان موضوع پژوهش 4
3-1- فرضیه‌های پژوهش 8
4-1- متغیرهای پژوهش و تعاریف عملیاتی آنها 8
5-1- اهمیت نظری و كاربردی پژوهش 9
فصل دوم
1-2- مقدمه12
2-2- هیجان چیست14
3-2- نظریه جیمز- لانگه15
4-2- دیدگاه شاختر16
5-2- كاركردها و جلوه‌های هیجان19
6-2- هیجان بعنوان تكانه‌هایی برای عمل كردن20
7-2- اساس هوش هیجانی از نظر زیستی21
8-2- هماهنگی هیجان و فكر23
9-2- رابطه هوش هیجانی با موفقیت25
10-2- نوع متفاوتی از هوش27
11-2- كنترل تكانه35
12-2- خوش بینی39
13-2- منبع كنترل40
14-2- نظریه‌های منبع كنترل42
15-2- شكل‌گیری منبع كنترل45
16-2- كنترل درونی- بیرونی و بهداشت روانی47
17-2- منبع كنترل و تغییر پذیری47
18-2- منبع كنترل و اثر بخشی عملكرد48
19-2- كنترل درونی- بیرونی تقویت49
فصل سوم
1-3- روش پژوهش52
2-3- جامعه پژوهش52
3-3- نمونه و روش نمونه گیری52
4-3- معرفی ابزار پژوهش52
5-3- روش اجرای تحقیق59
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات61
فصل پنجم
خلاصه نتایج پژوهش65
پیشنهادات70
محدودیت‌ها72
منابع 73
ضمائم75
پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی(پژوهشگری) با عنوان نگرش دانشجویان مجرد دختر دانشگاه آزاد(واحد
| پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی(پژوهشگری) با عنوان نگرش دانشجویان مجرد دختر دانشگاه آزاد(واحد رودهن)رشته علوم اجتماعی نسبت به ملاکهای انتخاب هم
ازدواج اساس تشكیل خانواده است در حقیقت می توان گفت كه اگر ازدواج نبود، خانواده نبود، و اگر خانواده نبود، اجتماع نبود و اگر اجتماع نبود،فرهنگ و تمدن به وجود نمی‌آمد تمدن نتیجه اجتماع است |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 44 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 128 |
پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی(پژوهشگری) با عنوان
نگرش دانشجویان مجرد دختر دانشگاه آزاد(واحد رودهن)رشته علوم اجتماعی نسبت به ملاکهای انتخاب همسر
مقدمه:
ازدواج اساس تشكیل خانواده است. در حقیقت می توان گفت كه اگر ازدواج نبود، خانواده نبود، و اگر خانواده نبود، اجتماع نبود و اگر اجتماع نبود،فرهنگ و تمدن به وجود نمی‌آمد. تمدن نتیجه اجتماع است و اجتماع مولد خانواده و خانواده ثمره ازدواج. بنابراین، اگر رشته مقدس زناشویی كه دلها را به هم پیوند میدهد و افراد مختلف را در مقدرات یكدیگر شریك می سازد، به تاخیر افتد و یا سستی پذیرد، خانواده دستخوش زوال میشود و جامعه و فرهنگ و تمدن در معرض خطر قرار می‌گیرد.
ازدواج، یك سنت دیرینه اجتماعی است كه از زمانهای بسیار قدیم،بلكه از آغاز زندگی بشر مرسوم بوده است. پیمانی است مقدس كه در بین تمام اقوام و ملل مذهبی و غیر مذهبی و در تمام اعصار و جوامع وجود داشته و دارد. در این پیمان مقدس زوجین یعنی زن و مرد زندگی مشترك را تأسیس می‌كنند و پیمان می بندند كه در كنار هم و یار و غمخوار یكدیگر باشند. ازدواج برای انسانها یك نیاز طبیعی است كه از آفرینش ویژه آنها سرچشمه می‌گیرد. چنان كه انسان به آب و غذا نیاز دارد، در سنین خاصی به ازدواج هم نیاز پیدا میكند. هر یك از دختر و پسر در سنین بلوغ احساس می‌كنند كه جنس مخالف را دوست دارند و خواستار وصال همدیگر هستند.ازدواج یك خواسته طبیعی است كه همه جوامع بشری و ادیان آسمانی بر آن صحه نهاده اند. خصوصاً دین اسلام پیروان خود را به ازدواج دعوت نموده و از عزوبت بر حذر می دارد.(امینی .1374،17)
کلمات کلیدی:
ازدواج
خانواده
ملاکهای انتخاب همسر
کارکردهای اجتماعی ازدواج
بیان مسئله
مسئله مورد بررسی این رساله معیارها و ملاکهای دانشجویان دختر رشته علوم اجتماعی دانشگاه آزاد رودهن برای انتخاب همسر است. ازدواج هسته ایجاد كننده و عامل تشكیل خانواده است وچون خانواده عنصر اولیه اجتماع می‌باشد و ترقی و تعالی و پیشرفت تا انحطاط و تزلزل و سقوط بستگی به وضع و شرایط خانواده های تشكیل دهنده آن اجتماع دارد. پس مقتضی است راجع به ازدواج و شرایط آن از جهات مختلف بحث و گفتگو نمائیم تا با حل مشكلات ان بتوانیم مشكل اجتماع را حل نموده و امید داریم شاهد آینده بهتری برای نسل جدید باشیم.
در جوامع سنتی به واسطه كمی ابعاد جمعیتی كه دارند گرچه روابط بین دختر وپسر متكی بر قیود اجتماعی خاص می‌باشد اما به واسطه همبستگی اجتماعی بسیار محكمی كه بین افراد جامعه وجود دارد ارتباطات خانوادگی و ارتباط چهره به چهره بین دختر و پسر صورت می‌گیرد و لذا شاید مشكل چندانی از نظر همسر گزینی در میان جوانان وجود نداشته باشد بخصوص این كه بین وضعیت اجتماعی و اقتصادی از نظر طبقاتی و چه از نظر سطح تحصیلات، اعتقادات، نظرات، ایده‌آلها، آداب و رسوم، سنتها، زبان و هماهنگی و همخوانی فرهنگی وجود دارد كه این امر باعث شده نظام خانواده در جوامع سنتی بسیار مستحكم بوده و طلاق در آن كمتر صورت گیرد.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه.......................................................................2
بیان مسئله...............................................................4
هدف یا اهداف پژوهش........................................6
اهمیت و ضرورت انجام پژوهش.........................6
انگیزه های پژوهشگر.............................................7
سئوالات تحقیق.....................................................8
تعریف مفاهیم........................................................8
فصل دوم: ادبیات، نظریه وپیشینه
ادبیات.....................................................................12
مفهوم وتعریف خانواده........................................13
کارکردهای اجتماعی ازدواج..............................14
مهمترین ملاکها و معیارهایی که در ازدواج باید در نظر گرفت.....15
اهداف و انگیزه های ازدواج...............................22
اهداف و انگیزه های کاذب................................27
عشق چیست؟......................................................28
روشهای عشق زن و مرد....................................30
موانع ازدواج و علل تأخیر آن...........................33
پیامدهای منفی ازدواج زود هنگام..................39
نظریه ها................................................................42
پیشینه...................................................................46
فصل سوم: فرآیند پژوهش
روش پژوهش.......................................................49
جامعه آماری........................................................49
نمونه ها و روش نمونه گیری...........................49
روش جمع آوری اطلاعات (ابزار پژوهش)......49
چگونگی تعیین روایی.......................................50
روش تجزیه و تحلیل داده ها..........................50
فصل چهارم: یافته های پژوهش
تعریف علم آمار...................................................52
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد
بحث و نتیجه گیری..........................................80
محدودیت ها ومشکلات پژوهش....................81
پیشنهادات...........................................................105
خلاصه پژوهش...................................................110
منابع.....................................................................115
پیوست
پرسشنامه.............................................................121
نقش ورزش در بزهكاری جوانان
| نقش ورزش در بزهكاری جوانان
از موضوعاتی كه توجه پزوهشگران در عرصه تربیت بدنی و ورزش را به خود جلب كرده علاقه آشكاری است كه بزهكاران به ورزش نشان می دهند، و این گونه تفسیر شده است كه ورزش برای افراد نمودی اجتماعی به شمار می‌آید كه آنان را در میان طبقات و گروه های جامعه متمایز می‌سازد |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 46 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نقش ورزش در بزهكاری جوانان
ورزش،بزهكاری و انحراف اجتماعی
از موضوعاتی كه توجه پزوهشگران در عرصه تربیت بدنی و ورزش را به خود جلب كرده علاقه آشكاری است كه بزهكاران به ورزش نشان می دهند، و این گونه تفسیر شده است كه ورزش برای افراد نمودی اجتماعی به شمار می‌آید كه آنان را در میان طبقات و گروه های جامعه متمایز می‌سازد. تعدد نمونه ها و موارد بزهكاران سرآمد در ورزش كار را به آنجا رسانده كه " لوشن " ناچار شده است بگوید شركت در ورزش ضرورتا به معنای آن نیست كه فرد شركت كننده به خرده فرهنگ بزهكاران نسبت داده شود.
از زاویه‌ای دیگر ، كارشناسان تربیت بدنی یادآور شده‌اند كه علت رفتار بزهكارانه و انحراف اجتماعی برخی افراد در حقیقت در اختیار نداشتن فرصت‌های مناسب برای آموزش ورزش و اجرای گیم‌ها به شیوه‌ای پذیرفته شده می‌باشد، زیرا بخش عمده‌ای از آموزش اجتماعی اساسی فرد عادی و جلوگیری از بروز انحراف رفتاری یا اجتماعی در او میتواند از طریق اجرای جهت یافته و مراقبت شده بازی‌های ورزشی ، تحت یك رهبری آگاه و شایسته صورت گیرد . علاوه بر این ، چنین بازی‌هایی میتواند گسستگی‌ها و روابط شكننده میان نوجوانان در نقاط مختلف شهری را بزداید و تیم های ورزشی و فعالیت های رقابت آمیز ورزشی را بر جای بنشاند.رابطه ورزش با بزهكاری زمینه ای است كه هنوز نیازمند تحقیقات و پژوهش‌های پیگیری است تا ماهیت این رابطه روشن شود و ابعاد و عوامل موثر در آن شناسایی گردد، اما بطور خلاصه می‌توان گفت دست كم دو رهیافت وجود دارد كه به فهم رابطه میان ورزش و بزهكاری كمك می‌كنند :
کلمات کلیدی:
ورزش
بزهکار
بزهکاری جوانان
جبران و ارضای نیازهای روانی – اجتماعی
فعالیت های ورزشی ، به‌ویژه ورزش‌های رزمی ، موضوعی است كه شمار زیادی از نوجوانان بزهكار به آنها توجه و علاقه نشان می‌دهند، زیرا این گونه فعالیت‌ها توانایی‌های بدنی بزهكار را تقویت میكند و از این جهت باعث خود شكوفایی یا "تحقق ذات " او میشود ، جایگاه متمایزی در میان همگنانش به او میدهد ، عوامل محرومیتی را كه با آنها روبرو است و از آنها رنج می‌برد به اندازه كافی جبران میكند ، و افزون بر اینها ، فرصت‌هایی برای تحرك اجتماعی در اختیار بزهكار برتر ورزشی می نهد.وینبرگ و آروند ، ١٩٥٢ ، به پناه بردن بزهكار به بوكس به عنوان نمادی از جبران و فرصتی برای تحرك اجتماعی و رسیدن به مرحله بوكس حرفه‌ای اشاره كرده‌اند. پراكندگی بزهكارانی كه به انواع معینی از فعالیتهای ورزشی می‌پردازند ، در میان باند ها و دسته‌های جوان به همین عامل نسبت داده میشود.
كوهن ، در سال ١٩٧٢ به ظهور موج‌های انحراف جوانان حرفه‌ای یا بزهكار ، نظیر مودها و روكرها ، در دهه شصت اشاره كرده است . اعضای این باندهای جوان شیفته موتورسواری بودند، و لباس‌های چرمی غیر معمول و مزین به دگمه‌ها و قطعات فلزی می‌پوشیدند و در كوی و برزن‌های محله خود رعب و وحشت ایجاد می‌كردند. چنانكه جدیدا نیز شاهد ظهور جوانان پانك ، و سر تراشیده‌ها در انگلستان هستیم. در گزارش هاریگتون ، ١٩٦٨ ، اشاره شده است كه اعمال و رفتار جوانان تشویق‌گر و هوادار تیم‌های فوتبال بیانگر وجود رفتارهایی نابهنجار و بلكه در بسیاری اوقات منحرف ،كم‌داشت ثبات عاطفی ، و ناهشیاری می‌باشد.
فهرست مطالب
ورزش ، بزهكاری و انحراف اجتماعی1
رهیافت نخست : جبران و ارضای نیازهای روانی – اجتماعی2
رهیافت دوم : اصلاح و تربیت3
علل و عوامل موثر در بزهكاری :5
طبقه اقتصادی:5
روابط والدین و نوجوان6
افزایش احتمال بزهكاری در خانواده‌هایی وجود دارد كه :6
نقش ورزش در كاهش بزهكاری8
علل بزهكاری نوجوانان9
مطالعات آماری13
منابع :22
وضعیت فرهنگی دانشگاه
| وضعیت فرهنگی دانشگاه
نوشته حاضر، تحقیقی است كه درباره وضعیت فرهنگی دانشگاهها، وضع دینداری در میان دانشجویان، نحوه گذران اوقات فراغت، فعالیتهای عام فوق برنامه و امكانات دانشگاهی در این خصوص تهیه شده است |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 43 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
وضعیت فرهنگی دانشگاه
مقدمه:
نوشته حاضر، تحقیقی است كه درباره وضعیت فرهنگی دانشگاهها، وضع دینداری در میان دانشجویان، نحوه گذران اوقات فراغت، فعالیتهای عام فوق برنامه و امكانات دانشگاهی در این خصوص تهیه شده است. همچنین در این تحقیق، بافت دانشجویی اعم از سن، جنس و طبقه اجتماعی توصیف و تحلیل گردیده است .سپس از مدیریت دانشگاه و نقش رییس دانشگاه و معاون فرهنگی و شورای فرهنگی سخن به میان آمده است.
کلمات کلیدی:
دانشگاه
دانشجو
وضعیت فرهنگی
پیشگفتار:
آرمان های بزرگ در کوتاه مدت محقق نمی شود اما طرح به دور از افراط و تفریط خواسته ها و پیگیری همراه با عقلانیت و اعتدال، یقینا افق روشنی را برای دانشگاه های ما رقم خواهد زد.اگر جوانان مومن و مسئولیت شناس دانشگاهی در سال های گذشته، پرچم عدالتخواهی را در جامعه بلند نمی کردند مسیر حوادث و جهت گیری های انتخاباتی مردم به روی کار آمدن دولتی عدالتخواه و حاکمیت گفتمان عدالت طلبی در جامعه، منجر نمی شد.
"اندیشیدن و پخته کردن خواسته ها، مطرح کردن مسائل با مراکز دست اندرکار،جستجوی راهکارهای اجرایی و کمک به تحقق ایده ها و انتظارات"مکمل مطالبات دانشجویی است وجوانان ما باید در کنار داعیه های سیاسی - اجتماعی - علمی و دانشگاهی به این مسائل نیز توجه کنند و آنها را جزو وظایف خود بدانند. وفادار ماندن دانشجویان به مطالبات و آرمان ها حتی پس از پایان دوران دانشجویی، و ساماندهی صحیح فعالیت ها و محیط های دانشگاهی، در استمرار فضای مطالبات و تحقق آنها، کاملا موثر خواهد بود. رسانه ها باید به طور جدی به معرفی نخبگان علمی و اجتماعی و سیاسی بپردازند اما تشکل¬های دانشجویی نیز باید با پرورش نخبه های سیاسی، فضای مباحثه و استدلال را گسترش دهند و با محکم کردن پایه های "فکری - سیاسی" دانشجویان و تقویت روحیه و امید در آنان، محیط را به گونه ای شکل دهند که مجموعه دانشجویی در سال های آینده نیز همواره در این فضا تنفس و در جهت اهداف بلند و آرمانهای والا حرکت کند.
فهرست مطالب
مقدمه:1
پیشگفتار:2
توصیف وضعیت فرهنگی دانشگاهها3
ایجاد نهادهای فرهنگی و مذهبی :4
مسائل اقتصادی:5
تحولات فرهنگی دانشگاهها پس از انقلاب:7
بافت دانشجویی:9
تحولات مدیریت:11
جریانات مذهبی:12
روحانیت در دانشگاه:13
سیاست:15
اشتغال دانشجویان:17
پژوهش در دانشگاهها:17
راهکارهایی برای برخی از مشکلات:21
ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری
| ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری
ارتباط میان كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری، در سالهای گذشته به صورت آكادامیك مورد توجه بسیاری قرار گرفته است اما ماهیت ارتباط دقیق میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری هنوز در هاله‌ای از ابهام و عدم اطمینان كامل به سر می‌برد |
 |
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 41 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
ارتباط میان كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری
نویسندگان:
G.S Sureshandar مدیریت و مهندسی صنعتی، رئیس بخش علوم انسانی و اجتماعی موسسه تكنولو‍ژی مادراس ، چینا ، تامیل نادوی هندوستان Chandrasekhran Rajendran پرفسور مدیریت عملی ، مدیریت و مهندسی صنعتی رئیس بخش علوم انسانی و اجتماعی. موسیه تكنولوژیكی مادراس، چینا- تامیل نادوی هندوستان.
خلاصه :
ارتباط میان كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری، در سالهای گذشته به صورت آكادامیك مورد توجه بسیاری قرار گرفته است. اما ماهیت ارتباط دقیق میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری هنوز در هاله‌ای از ابهام و عدم اطمینان كامل به سر می‌برد. بسیاری از محققان میزان رضایت مشتری را با سنجش یك بعدی و برخی دیگر آن را در سنجش چند بعدی مورد بررسی قرارمی‌دهند. تحقیق فعلی دیدگاه‌های مختلف را بررسی میكند و رضایت مشتری را به عنوان ساختار چند بعدی نشان میدهد كه در راستای كیفیت خدمات عمل میكند. و این مسئله را كه رضایت گرفته شود را مورد بحث قرار میدهد . بر مبنای این دیدگاه ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری مرد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاكی از آن است كه این دو ساختار از هم غیر وابسته اند اما با هم ارتباط نزدیكی دارند به طوریكه افزایش یكی از آنها منجر به افزایش دیگری خواهد شد.
لغات كلیدی:
بازاریابی
كیفیت خدمات
رضایت مشتری
پیشگفتار:
به طور قطع كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری دو فاكتور اصلی هستند كه در راس تئوری و عملی مسئله بازاریابی قرار دارند. (Supreng , Mackoy 1996)در دنیای رقابتی امروز، كلید دست یابی به منافع این رقابت در گرو ارائه كیفیت بالا كه نتیجه آن بالا رفتن میزان رضایت مشتری است، (Schemwell et.al 1998) اهمیت این دو مفهوم توسط تحقیقات تئوری و عملی در رابطه با موضوعی كه طی سالیان گذشته به وجود آمده است، آشكار شده است. بنابراین ذره‌ای شك در رابطه با اهمیت كیفیت خدمات و رضایت مشتری به عنوان هدف نهائی تمامی تولید كنندگان خدماتی وجود ندارد.
كیفیت خدمات ارائه شده یكی از موضوعات قابل بحث و تحقیق در بازاریابی است دلیل قابل قبول برای آنچه كه نشان داده شده است از توجه آكادامیك تمامی محققان در سرتاسر جهان به دست آمده است ( برای بحث جزئی تر به Aubontenge , Buttle 1996) مراجعه شود. )بنابراین، نیاز به تلاش در جهت كسب رضایت مشتری با توانای دست یابی به موفقیت‌های اقتصادی درتعالم است . رضایت مشتری به عنوان یك پیش نیاز برای حفظ و بقاء مشتری در نظر گرفته میشود . پر واضح است كه به فهمیدن اهداف اقتصادی همانند سودآوری سود بازار و بازگشت به سرمایه نیز كمك میكند (Sdheing 1995, Reichheld1996)Hockl 2000) كیفیت خدمات به عنوان شكلی از نگرش ارزیابی بلند مدت توصیف میشود و دو ساختار (كیفیت خدمات و نوع نگرش) به طور مشابه بررسی میشوند.
اعتیاد در سنین پایین
| اعتیاد در سنین پایین
یکی از مسائل پیچیده ی عصر حاضر که توجه بسیاری از محققان و صاحبنظران را به خود معطوف داشته است موضوع مجرمین و معتادان در سنین پایین و نوجوانان بزهکار است متأسفانه این پدیده در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما گسترش چشمگیری پیدا کرده است |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 53 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
اعتیاد در سنین پایین
مقدمه:
یکی از مسائل پیچیده ی عصر حاضر که توجه بسیاری از محققان و صاحبنظران را به خود معطوف داشته است. موضوع مجرمین و معتادان در سنین پایین و نوجوانان بزهکار است. متأسفانه این پدیده در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما گسترش چشمگیری پیدا کرده است. سوالی که در این جا مطرح است این است که آیا اقدامات کشورهای مختلف در زمینه مبارزه با جرائم نوجوانان معتاد و بزهکار، بر اصولی صحیح و درست استوار است که آمارها نشان می دهد که به رغم بهبود وضع زندگی و ازدیاد سریع موسسات و خدمات اجتمای در اکثر کشورهای جهان، جرائم ارتکابی ومسئله اعتیاد با سرعت و آهنگ بیشتری افزایش می یابد.
آبراهامسن (1371) معتقد است که ریشه های اصلی اعتیاد باید در کل اجتماع و نوع خاص روابط انسانی جست و جو کرد. از طرف دیگر ماهیت ارزش ها و ضوابط فرهنگی حاکم بر جامعه که به طور فرضی همبستگی گروهی و صبر و تحمل فردی را تشویق می کنند یا به موفقیت مادی و منافع فردی تأکید می ورزند. انگیزه های لازم را برای زیستن در حریم قانون یا به عکس، درگیریهای مجرمانه فراهم می کنند. بعضی علت اعتیاد جوانان را از اختصاصات جوامع پیشرفت و متمدن امروزی دانسته اند و اعتقاد دارند که بشر به همان سرعتی که به سوی پیشرفت و تکامل صنعتی و مادی پیش می رود. از معنویات فاصله می گیرد و به سوی تبهکاری و ارتکاب جرم روی می آورد.
بالاترین رقم سنی معتادان در ایران بین 21 تا 27 سال است. اغلب جوانان با گذر از دوران بلوغ و نوجوانی دچار تغییرات جسمی روانی گوناگونی می شوند که تأثیرات زیادی بر رفتار و عکس العمل های هیجانی آنها نسبت به اطرافیان می گذارد. احساس نارضایتی، عصبانیت، بی حوصلگی، مخالفت، مبارزه جویی، عدم همکاری، بی اعتنایی و عیب جویی از جمله بدخلقی هایی است که زندگی نوجوان را دشورا تر از پیش می کند، در مواردی این ویژگیهای رفتارثی – اخلاقی، نوجوانان به گونه ای است که آنان را شدیداً مستعد آلوده شدن به انواع کجرویها و آسیب های اجتماعی می کند. نوجوانان ارزشها و معیارهای اخلاقی والدینش را کم تر می پذیرند و بیش تر در صدد یافتن استقلال و اثبات خویشتن اند.البت در جامعه امروزی ما خیلی مسائل سیاسی از جمله وابستگی بیش از اندازه جوانان به غربی ها و استفاده زیاد از حد از رایانه و ماهواره و حتی در قشر خاصی، بیکاری، بی پولی، وضع اجتماعی بد به اعتیاد جوانان دامن زده که برطرف کردن و شمردن عمه عوامل وقت و برنامه ریزی کاملی را در برگیرنده می شود.
کلمات کلیدی:
اعتیاد
معتادان نوجوان
نوجوانان بزهکار
فهرست مطالب
مقدمه:1
عوامل موثر در اعتیاد جوانان3
علائم مصرف مواد مخدر در جوانان و نوجوانان6
جوان معتاد چالش بزرگ آموزش و پرورش10
متوقف شدن آموزش ها11
شروع 25 درصد اعتیاد از مدرسه11
آموزش پیشگیری از اعتیاد12
پژوهش، در مبارزه با اعتیاد فراموش شده13
مروری بر تاریخچه و خواص فیزیولوژی یکی از رایج ترین مواد مخدر)16
انگلستان مهد هروئین18
(نتیجه گیری)20
منابع22
مقاله اعتیاد
| مقاله اعتیاد
باید توجه داشت كه بهره‌مندی كودكان و نوجوانان از كانون خانوادگی با فضایی سرشار از صمیمیت، محبت و عطوفت، و بنای روابط بین دو همسر با فرزندان برپایه اخلاق و معنویت و اتخاذ شیوه‌های مبتنی بر معنویت دینی وعقلی در تربیت آنان از ضروریات اولیه در رشد و بالندگی شخصیتی و معنوی فرزند در خانواده است |
 |
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 31 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
مقاله اعتیاد
مقدمه
باید توجه داشت كه بهره‌مندی كودكان و نوجوانان از كانون خانوادگی با فضایی سرشار از صمیمیت، محبت و عطوفت، و بنای روابط بین دو همسر با فرزندان برپایه اخلاق و معنویت و اتخاذ شیوه‌های مبتنی بر معنویت دینی وعقلی در تربیت آنان از ضروریات اولیه در رشد و بالندگی شخصیتی و معنوی فرزند در خانواده است. سلامت و سعادت جامعه به سعادت و پویایی نظام خانواده وابسته است و سلامت و تعادل و تعالی نظام خانواده نیز به كیفیت روابط« درون خانوادگی» بین زن و شوهر، والدین و فرزندان بستگی دارد. هرقدر روابط بین همسران بهتر، سالمتر و پرجاذبه‌تر باشد، زندگی شیرین‌تر، مستحكم‌تر، باصفاتر می‌گردد و فرزندان پرنشاط و موفقی تربیت خواهند نمود.
بنابراین بخش قابل توجهی از تبلور استعدادها و شكفته‌شدن توانمندی‌ها و مسؤولیت‌پذیری فرزندان در نتیجه برداشت‌های مشاهده‌ای در حریم خانواده و در كنار والدین مهربان و دلسوز فراهم می‌گردد و بالعكس هرگونه محرومیت از روابط مطلوب و منطقی با والدین و یا جدایی زن و شوهر از یكدیگر و دوری فرزندان از والدین و یا یكی از آنها، زمینه اضطراب، افسردگی، عقب‌ماندگی فرهنگی، انحرافات اخلاقی و كجرویهای اجتماعی را هموار می‌نماید. كتاب« اعتیاد جوانان» حاصل چندین سال كار تحقیقاتی می‌باشد كه دردو بخش تنظیم گردیده و در بخش اول به علل و زمینههای بوجودآمدن اعتیاد و راههای پیشگیری آن پرداخته و در بخش دوم، مجموعه‌ای از ماجراهای واقعی از فرجام تلخ و جانسوز برخی از دختران و پسرانی كه به دام اعتیاد گرفتار شده‌اند آورده شده كه با استعانت از پروردگار مهربان امید آن دارم كه مطالعة این اثر كوچك بتواند تغییرات مطلوب و مطلوبتری در رفتار همة همسران، پدران و مادران، دختران و پسران جوان پدید آورد تا خدای ناكرده، ناآگاهانه فردای روشن و آیندة امید‌بخش خود و فرزندان معصوم را تیره و تار نسازند.
کلمات کلیدی:
معتاد
اعتیاد
مواد مخدر
فهرست مطالب
مقدمه1
اعتیاد به مواد مخدر2
اعتیاد چیست؟2
معتاد كیست؟3
انواع اعتیاد4
فرآیند اعتیاد5
شخصیت معتاد6
تشخیص معتاد7
عوارض اعتیاد8
علل و زمینههای گرایش به اعتیاد9
اصولی‌ترین راههای پیشگیری اعتیاد و درمان معتادان12
هشدارهای تربیتی برای والدین14
منابع 16
مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد
| مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد
اعتیاد یك آسیب اجتماعی است و مصرف مواد مخدر تهدیدی علیه سلامت عمومی جامعه است بهشكلی كه میتواند ثبات اقتصادی، اجتماعی و حتی سیاسی ملتها را آسیب پذیر نماید |
 |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 45 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد
چكیده:
اعتیاد یك آسیب اجتماعی است و مصرف مواد مخدر تهدیدی علیه سلامت عمومی جامعه است بهشكلی كه میتواند ثبات اقتصادی، اجتماعی و حتی سیاسی ملتها را آسیب پذیر نماید. درحال حاضر مشكل مواد مخدر در سطح جهان بعنوان یك بحران مطرح است. تاكنون نزدیك به 980 نوع ماده مخدر، محرك، توهم زا و آرام بخش شناسایی شده است. وجود 280 هزار هكتار زمینهای زیر كشت در جهان و افزون بر 218 میلیون نفر معتاد در سطح دنیا و درآمد ناشیاز این تجارت مسموم میل و اشتیاق به قاچاق را در سوداگران مرگ افزایش داده است.
اعتیاد عبارتست از حالتی كه شخص هم از نظر جسمی و هم از نظر روانی، به ماده یا دارویی وابستگی پیدا كرده، احتیاج شدید جسمی به مصرف آن داشته و قادر نیست با میل و اراده آنرا ترك كند. در وابستگی جسمانی، ماده مخدر، بعلت نفوذ در سلولهای بدن و اثراتشیمیائی آن باعث وابستگی و نیاز سلولهای بدن شده و قطع مواد به مقوله آن است كه یكی از مواد حیاتی سلول را به او نرسانیم. به همین جهت ترك مواد مخدر بدون جانشین كردن ماده دیگری (دارو) موجب اختلال در كاركرد بدن میشود. بر اساس آمار سازمان بهداشتجهانی میزان اعتیاد در ایران 4/3 درصد جمعیت ومتوسط سن معتادان 25 تا 30 سال است بیش از 45% مصرف كنندگان هروئین در ایران در گروه سنی 30-20 سال قرار دارند. قریب 70درصد معتادان در ایران تریاكی 16 درصد هروئینی و 4 درصد حشیشی و 10 درصد مخلوطی ازاین نوع و موارد دیگر مثل سوخته و شیره هستند.
کلمات کلیدی:
اعتیاد
مواد مخدر
افسردگی
فهرست مطالب
چكیده:1
اعتیاد و اختلال روانی :3
آسبب شناسی اعتیاد4
1- دیدگاه زیست شناختی:4
2- دیدگاه روان كاوی :4
3- دیدگاه جامعه شناختی :5
افسردگی، زیر ساخت اعتیاد8
سو مصرف مواد9
معتاد كیست11
نقش جنسیت14
افسردگی و اعتیاد15
نوجوانان و سیگار16
خطر جدی دخانیات19
روان شناسی نوجوان20
نتایج چند پژوهش22
منابع و مآخذ:28
افسردگی و راه های مقابله با آن
| افسردگی و راه های مقابله با آن
در زندگی هر فردی فراز و نشیبهایی وجود دارد این فراز ونشیبها تا وقتی كه بیش ازاندازه نباشند موجب می شوند زندگی ما جالب وچالش انگیز شود امازمانی كه به طوراستثتایی احساس افسردگی و غمگینی می كنید یا زمانی كه برای یگ دو ره طولانی بی حوصله و گرفته هستید ، لازم است وضعیت را ارزیابی كنید و به دنبال پاسخهای مقایسه ای باشید |
 |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 331 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
افسردگی و راه های مقابله با آن
مقدمه:
در زندگی هر فردی فراز و نشیبهایی وجود دارد. این فراز ونشیبها تا وقتی كه بیش ازاندازه نباشند موجب می شوند زندگی ما جالب وچالش انگیز شود. امازمانی كه به طوراستثتایی احساس افسردگی و غمگینی می كنید یا زمانی كه برای یگ دو ره طولانی بی حوصله و گرفته هستید ، لازم است وضعیت را ارزیابی كنید و به دنبال پاسخهای مقایسه ای باشید.
انجمن روانپزشكی آمریكا (1994) اظهار می دارد كه ممكن است افراد دچارافسردگی بالینی به مدت 2 هفته یا بیشتر علایم زیر را تجربه كنند.تغییر اشتها یا كم اشتها می شوند و وزن از دست می دهند و یا پر اشتها میشوند.بی خوابی یا خواب بیش از معمول و كاهش انرژی $احساس بی ارزشی ، خود سرزنشی یا گناه زیاد وكاهش توانایی تفكر یا تمركز $افكار تكراری در باره مرگ ، افكار خود كشی.
کلمات کلیدی:
افسردگی
افكار منفی
راه های مقابله با افسردگی
حفظ احساس كنترل
ما وقتی احساس افسردگی می كنیم كه هیچ راهی برای بهبود بخشیدن اوضاع و احوال نمی بینیم و در گیر الگو های تفكر منفی می شویم.حفظ احساس كنترل ،خود كار آمدی و تسلط بر زندگی در هنگام افسردگی مهارت مهمی است به خاطر داشتن این نكته مهم است كه در هر حال كنترل درونی و خود كار آمدی ناشی از رویدادهایی است كه9 در همین دنیا رخ می دهد نه رویدادهایی كه خارج از دنیا اتفاق می افتد . احساس كنترل تعهد شما را نسبت به پذیرفتن مسئولیت مشكلات خود و استفاده از مهارت های مساله گشایی برای یافتن راه حلهایی برای چالشهای زندگی تقویت می كند.
فهرست مطالب
مقدمه1
علایم افسردگی2
عوامل زیر بنایی افسردگی2
تغبییر دادن موقعیت3
كنترل بایدها ونبایدها5
حفظ ااحساس كنترل6
ارزیابیهای اولیه منطقی7
استفاده از مهارتهای مقابله ای انطباقی7
مسئله گشایی8
كنترل تفكر منفی9
تفكر انطباقی10
متوقف ساختن افكار منفی11
تمرین تفكر مثبت12
پذیرفتن مسئولیت تفكر خود 13
ارزش خود كارآمدی14
تشویق پاسخهای مثبت دیگران15
استفاده موثر از سیستمهای حمایتی17
نا امیدی و یاس17
نتیجه گیری18
منابع 19
تبلیغات
نویسندگان
مطالب تصادفی
ورود کاربران
عضويت سريع
آخرین نظرات کاربران
- عوامل موثر بر سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران با دولت اسلامگرای ترکیه در قبال دو...
- تبلیغات تجاری
- پروژه مفاهیم معماری با عنوان كاخ مسعودیه تهران
- مقاله رشته حقوق با عنوان امضاء الکترونیکی و قوانین حاکم بر آن
- شروط خلاف مقتضای عقد (ذات-اطلاق)
- پایان نامه کارشناسی رشته حقوق با عنوان سقط جنین
- عقیم شدن قرارداد در حقوق تجارت بین الملل
- اعسار از محكوم به
- ارزیابی روش نوین ساخت دیوارها و احیای مناطق ساحلی با استفاده از تكنولو‍ژی ژئوتیوب
- پروژه پایانی رشته عمران با عنوان بتن آرمه
- پایان نامه كارشناسی ارشد مدیریت با عنوان تحلیل عوامل موثر بر اشتغال جوانان (29-2...
- پاورپوینت و ارائه کامل هزینه یابی بر مبنای فعالیت (Activity Based Costing)
- پایان نامه رشته حسابداری مالی با عنوان حسابداری دارایی نامشهود
- پایان نامه رشته حسابداری – بازرگانی با عنوان راه آهن جمهوری اسلامی ایران
- پایان نامه رشته حسابداری با عنوان بررسی عوامل مؤثر بر مطالبات معوق بانك تجارت(در...
- پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی- علوم و صنایع غذایی با عنوان مدل سازی كی...
- مقاله کارشناسی ارشد مدیریت با عنوان ضرورت بانکداری الکترونیک در شهر الکترونیک
- پایان نامه دوره کارآموزی رشته الکترونیک با عنوان تعمیر ، نگهداری و آشنایی با تلو...
- پاورپوینت و ارائه کامل دیود (Diode)
- پایان نامه مهندسی برق با عنوان جریان ac (کامل و آپدیت شده)
- جرم انگاری برخی از عنوانهای حقوقی در ایران و تاثیرملاحظه های سیاسی و اجتماعی بر ...
- بررسی چگونگی مدیریت و تاثیر آن بر عملكرد كاركنان
- نوسان ساز های سینوسی
- چگونگی تاثیرات متقابل محیط زیست و نیروگاههای برق آبی
- بررسی و تحلیل درایوهای تراكشن جریان مستقیم و القایی
- مقاله ترجمه شده سیستم CBR برای تشخیص های پیچیده پزشکی
- مقاله آموزش کامل CBR
- مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی با عنوان رفتار شهروندی سازمانی
- بررسی و مطالعه عوامل اجتماعی موثر بر قانون گریزی در ایران پس از انقلاب اسلامی تا...
- بررسی علت اتحاد انگلستان و شوروی طی جنگ جهانی دوم
- حل تشریحی و جامع مسائل فصل 2 الی 8 کتاب مدیریت سرمایه گذاری پیشرفته راعی و پویان...
- گزارش کار کارورزی حقوق در دفتر وکالت+کارورزی حقوق+کارآموزی حقوق دفتر وکالت
- دانلود گزارش کارآموزی حسابداری در بیمه ایران
- مسئولیت مدنی کارفرما در حقوق ایران
- حل المسائل جزوه طراحی خطوط انتقال انرژی (سید محمدرضا نوحی)
- طرح کارآفرینی قالی
- کار تحقیقی 2: دادرسی الکترونیکی در سیستم قضایی ایران
- پرسشنامه کارت امتیازی متوازن
- نقشه های PLC مدار فرمان با نرم افزار لوگو logo soft comfort
- کد متلب روش گوس جردن
- جواب کتاب انگلیسی امریکن انگلیش فایل 2 ( American English file 2 )
- کار تحقیقی (1) موضوع:ورشکستگی در حقوق ایران و فرانسه
- دانلود نمونه سوال کمک بنای سفت کار، بنایی ، پی و بتن ریزی(سری ششم)با جواب
- آموزش رایانش ابری و شبیه ساز کلادسیم (مقدماتی)
- دانلود نمونه سوال کمک بنای سفت کار، بنایی ، پی و بتن ریزی(سری هفتم )
- مدیریت استراتژیک- مک دونالد
- جزوه کامل تایپ شده استاد اثنی عشری
- پایان نامه کارشناسی بررسی جهت گیری مذهبی با شادکامی ذهنی دانشجویان دختر و پسر
- پاورپوینت آماده: بررسی رابطه بین نوآوری سازمانی و چابکی سازمانی
- پروژه شبکه های وایرلس- شبکه های وایمکس و امنیت در شبکه های وایمکس
- ترجمه و آنالیز زمانبندی سیستم های بلادرنگ چند پردازندهای با مکانیزم تحملپذیری ...
- ترجمه مقاله بررسی نظیر به نظیرجریان سازی ویدئو
- پرسشنامه عملکرد شغلی هرسی و گلداسمیت
- پروژه کارآفرینی کارگاه خیاطی و طراحی لباس
- پرسشنامه شایعه سازمانی و شایعه پردازی
- آشنائی با سیستم مدیریت امنیت اطلاعات (ISMS)
- پارک بانوان
- بررسی جایگاه علم قاضی در نظام جزایی ایران
- تأثیر مصرف مکمل کراتین بر آمونیاک خون و برخی شاخص‌های عملکردی و ساختاری در تکواند...
- پلان معماری ساختمان مسكونی 158 متری
عنوان آگهی شما
توضیحات آگهی در حدود 2 خط. ماهیانه فقط 10 هزار تومان
آرشیو آرشیو
- دی 1397
- آذر 1397
- شهريور 1397
- تير 1397
- خرداد 1397
- فروردين 1397
- دی 1396
- آذر 1396
- مهر 1396
- شهريور 1396
- تير 1396
- خرداد 1396
- ارديبهشت 1396
- فروردين 1396
- اسفند 1395
- بهمن 1395
- دی 1395
- آذر 1395
- آبان 1395
- مهر 1395
- شهريور 1395
- مرداد 1395
- تير 1395
- خرداد 1395
- ارديبهشت 1395
- فروردين 1395
- اسفند 1394
- بهمن 1394
- دی 1394
- آبان 1394
- مهر 1394
- شهريور 1394
- مرداد 1394
- تير 1394
- خرداد 1394
- ارديبهشت 1394
- فروردين 1394
- اسفند 1393
- بهمن 1393
- دی 1393
- آذر 1393
به تبلیغات هزار امتیاز دهید